面对疫情之下的复杂局面，莒县安庄镇中心小学从培养教师、家长、学生的三种意识入手，积极打造学校工作新局面。

　　一是提升教师专业素养，树立教师“单位意识”。学校从不同途径向教师们展示学校的成绩，介绍面临的挑战问题，加强对教师的人文关怀,进一步增强教师们的单位责任感、归属感和紧迫感。同时，充分利用绩效考核这个平台，坚持问题导向，鼓励教师在专业素养和服务意识方面自我提升，力促教师在引导学生上多用情，在班级管理上多用心，在课改教研上多用力，努力为单位争光。

　　二是调动家长积极性，提高家长的参与意识。学校从不同途径开展家校互动，听取家长对学校工作的意见和建议，鼓励家长积极参与到学校管理中来，协助学校解决问题有序发展。同时，学校动员班主任和科任教师敢于担当主动作为，平时通过电话、家访、微信群等方式加强与家长的联系沟通，使家校双方对孩子表现心中有数，并充分调动家委会作用，共同做好学生的思想工作，努力形成社区、家长、教师、学生四位一体的教育网络，

　　三是激发学生荣誉感，培养学生的集体意识。学校从小目标小兴趣入手，坚持开展文体活动，坚持力所能及的志愿服务，坚持从个人到集体树优评先，努力让学生的学习生活动起来和活起来，也借此激发学生的荣誉感，培养学生积极向上的集体意识。同时，各年级成立并完善学生会，让不同层次的学生参与到学校的常规管理中去，既增强了学生的归属感，加强了学生的自我管理和自我教育，又提升了学校的精细化管理水平。(通讯员 邴庆来)