为积极创设“讲文明、树新风”的和谐校园，不断增强学生自我教育、自我管理、自我服务意识，营造良好教育教学氛围，莒县安庄镇中心小学充分发挥红领巾督导队引领作用，助力提升校园管理水平。

　　一是担当“课间活动导航员”。该校对“红领巾督导员”合理分工，要求每位督导员明确自己的职责，在课间进行巡逻监督，指导学生上下楼梯按小脚丫的提示方向走，不奔跑，不拥挤，校园活动不喧哗，不打闹，不做危险游戏，保证课间活动井然有序。

　　二是争做“校园环保小卫士”。要求每位督导队员除了对校园内乱丢乱扔垃圾的学生进行引导教育外，还要主动“以一带十”，即每位督导队员必需带动本班10位同学，在课余时间主动捡拾垃圾，用实际行动为校园的洁净美丽出一份力。

　　三是担任“早读、午写监督员”。为保证学生早读、午写的实效性，该校要求督导员早上和中午预铃后走进各班教室，针对各班读书气氛、组织有序、写字习惯等方面一一进行量化评分。

　　四是担负“护送路队小使者”。为规范放学路队秩序，要求督导队员按指定的位置提前到岗、护送，检查学生路队情况，与班主任共同担负起护送任务，带领同学有秩序地走出校门，走上校车。(朱秀香)