为进一步加强校园文化建设，逐步营造特色化班级文化氛围，今年以来，阳信县第三实验小学结合学校实际情况，组织开展了丰富多彩的班级文化育人活动。

　　该校坚持“立君子之品、修博雅之学、成幸福之人”的培养目标，对原有的文化建设主题进行再整合、再设计，在不同年级确立了不同的文化主题进行全面深层次推广。同时，该校借力各类资源开发了班会课程、少先队课程、家乡课程等精彩纷呈的文化课程，并通过发放“校园币”、学校大队干部督查的形式，不断规范学生行为，引导学生养成良好的学习习惯，进一步优化学校育人环境。

　　此外，该校组织开展文化课程建设评比活动，既包括对年级文化建设方案的评价，又包括对各个班级静态、动态文化建设工作的评价。全校各个年级、班级精心准备，集中展示了独具特色的文化建设成果，真正实现了文化育人的目的。