寿光市弥水未来学校充分发挥数字赋能优势，借助信息技术与教育教学的不断融合，研究并尝试探索了“三段循证”校本教研模式，将“学-教”活动数据化，对学生的学、教师的教进行基于数据和证据的“循证”分析，引导教师自觉建立研究意识，提升研究能力，助力课堂变革。

　　一是靶向培训强“研”力。全覆盖、多频次地开展以“课堂教学研究”为主题的教师培训，强化“循证”意识，不断提高教师的信息检索能力和数据分析能力，实现学情的精准掌握，助力课堂质量的提升。

　　二是技术赋能凝“据”力。借助信息技术与教育教学的有机融合，充分发挥大数据促进精准教学的作用，实现数据驱动教育教学的改进，全面提升教学的有效性和针对性。

　　三是融合智慧增“艺”力。教师在证据的归引下，以学生发展为中心，融入自身的教学艺术创造和学生的期望优化教学，在基于证据、关注需求、融合智慧三者互动和互证中促进学生进步与发展。