兰陵县芦柞镇三合小学在“五育并进”理念的引领下，构建起以小菜园为基础的劳动教育体系，巧妙地将花卉园融入心理健康教育，为孩子们创造了一个“寓教于美”的心理滋养空间。

　　当学生们在劳作中真切感受到付出与收获的良性循环时，自豪感与满足感自然涌现，自卑情绪随之淡去。教师适时的肯定与激励尤为重要，他们在学生每一次规范完成任务后都给予评价与鼓舞，引导他们在持续的鼓励中转变心态，增强自信;美术教师引领孩子们在园中写生，教导他们细心观察植物的形态、色彩与生长态势，用画笔勾勒生命的节奏，感受大自然的神奇。在此过程中，学生不仅习得了绘画技艺，更在精心描绘与反复修正中锤炼了意志，增强了面对困难的勇气与耐性。 (孙茹)