莒县峤山镇中心初中集合大家智慧，响应“全员育人”方针，以期“会”出智慧，商讨思路，解决教育教学过程中遇倒的各种矛盾。

　　一是，“会”前建立台账。班主任为班级建立“学情台账”，对学生情况进行分析和评估判断，有针对性地制定详细的个案育人计划;年级负责人要组织教师学习和了解本年级学生的身心发展特点，针对该级部学生发展存在的共性和焦点问题进行学情研讨。

　　二是，“会”中出谋划策。校内实行级部学情例会制度，研究学情，对学生共性和焦点问题以进行研讨,会商发展策略;围绕本年级教育教学的工作重点、难点等方面进行专题部署研讨,研究学生教育措施,指出教育、教学工作中存在的问题和不足。

　　三是，“会”后家校同心。学校进一步扩大家校共育，每月向家长发放《导师与家长交流表》，导师用表格的形式把学生在学校的学习以及表现情况及时汇报给家长，家长将学生的校外表现反馈给导师，导师广泛听取家长的意见和要求，共同“会商”学生发展。(通讯员 田子明)