目前人工智能教育正进入蓬勃发展时期，从教育部到各省市教育部门都把“促进人工智能和教育深度融合”纳入了顶层设计，其中《山东省教育信息化2.0行动计划》中明确提出要加强智能教室建设，人人拥有便携式移动学习终端。而广大前沿一线学校正在不断实践和探索人工智能与课堂教学的深度融合，其中临沂实验中学北校区的智慧课堂建设便是绚丽一朵。

　　智慧课堂从九月份入校以来至今已达到常态化应用阶段，目前在两个月的时间内授课次数已经高达近千节课，随着时间的推移授课次数也在不断增加。为了更好更高效地推进智慧课堂的建设与发展，实验中学北校区于11月8号开展了智慧课堂专题交流会，参加会议的人员有实验中学北校区的焦瑞锋主任、全体七年级智慧课堂任课老师以及智慧课堂教研老师。

　　焦瑞锋主任指出：智慧课堂对于咱们是“好东西”，它是顺应时代发展，走在时代前沿的新兴事物，信息化教学是大势所趋。智慧课堂为老师提供了完善自我的机会，希望老师们保持年轻的学习心态，不断提升教育教学能力以及信息化水平，运用好智慧课堂这种新型的智能化授课方式。

　　马瑞国老师站在数学老师的角度分享平常上课与课前课后的使用经验，他使用最多的是作业模块和拍照讲解习题：布置练习作业后，根据作业完成情况调整上课重难点内容，并且可以使用拍照讲解的方式让学生更直观理解数学习题。乔洪珍老师全方位细致地分享了英语学科在实际中的运用，尤其是英语课本中的即点即读功能大量节省了老师寻找英语听力的时间。陈云龙老师分享自己通过智慧课堂录制微课发送给学生进行考前复习，并且可以查看学生学习微课的学情。

　　梁译丹老师带了七个班级的地理课，她分享了智慧课堂是如何为她带来教学上的便捷，如互动全班作答节省了上课布置课堂试题的时间。孙玉萍、李永涛老师分享自己在日常教学中的应用，已经进入常态化使用阶段。闫克龙和赵卫光老师都是带了两年智慧课堂班级的资深教师，经验丰富，提出了很多中肯的智慧课堂班级管理方法以及智慧课堂相关建议，他们认为组建智慧课堂大家庭需要每位教师的力量。李公明老师分享总结自开展以来全体教师为智慧课堂建设付出的努力。

　　焦主任总结强调：教学最重要的还是以人为本，智慧课堂平台能够助力教师高效教学和学生高效学习，广大教师要积极运用好智慧课堂，对每一位家长每一位学生负责。(焦瑞锋)