淄川特教中心一直重视课堂教学的质量和效果，鼓励教师创新课堂教学模式，真正以学生为主体,确保学生个性化发展的同时帮助特殊学生更好地成长。

　　自上学期以来，中心针对特殊孩子各方面能力，特别是交往能力、语言表达能力都很差的问题，在生活语文课的教学中增加了口语交际课程。近日，该中心开展了教师口语交际公开课、学生口语交际大比拼，“客人来我家”“我来帮助你”等为主题的口语交际活动。活动中教师引导学生通过情景对话、情境表演、模拟表演等方式，感悟生活、体验生活。孩子们一改往日课堂上注意力不集中的毛病，自己亲身实践、表演，活动不仅提升了他们的语言表达能力和交往能力，还培养了他们良好的道德品质。(贾玮)