莒县安庄中学“三级阶梯”助力学生行为习惯养成。

　　一是迈好“第一阶梯”，加强思想教育，将礼仪“内化于心”。学生就餐前背诵就餐礼仪，做到“一粥一饭当思来之不易”;就寝前背诵宿舍礼仪，做到轻声细语、干净整洁;上课前背诵上课礼仪，做到尊敬师长、认真听讲;跑操时背诵班级口号，做到活力满满，昂扬向上。抓住重要节点，开展主题升旗仪式、主题班会等，将礼仪制度“内化于心”。

　　二是迈稳“第二阶梯”，健全监督机制，将礼仪“外化于行”。设置教师监督岗和学生监督岗，双岗双责。教师负责在课间楼道值班，做到对学生的安全管控;学生负责在甬路上值勤，由每天的值日班长负责，做好对同学服装、礼貌等方面的监督。将监督结果量化为分数，纳入班级管理评价，不断规范学生良好行为，将礼仪制度“外化于行”。

　　三是迈进“第三阶梯”，落实班级管理，将礼仪“习以成性”。建立考核评价制度，形成量化积分表，各班自主成立督查小队，从衣、食、住、行、学五个方面入手，进行不定期督查，根据督查结果，量化成积分，计入个人综合素质评价。定期举办表彰大会，树立先进个体，充分发挥榜样的示范引领作用，让学生自觉养成良好的行为习惯，将礼仪制度“习以成性”。(通讯员 陈桉慧)