一是加强教师业务培训。采取走出去与请进来相结合、理论与实践相结合、集体研讨与个人反思相结合、骨干引领与日常磨课相结合等方式，加强教师的业务培训。通过到海龙希望小学、安丘市第三实验小学、锦湖小学等先进单位，学习名校经验，钻研新课标理念，领略名师风采，开展观课议课等途径，不断强化教师的课改意识，提高教师的整体素质。

　　二是组建“课改智囊团”。由开发区教管办业务指导干部、学校学科带头人及骨干教师组建“课改智囊团”。定期召开成员课改专题会议，参加学校观课议课活动，为学校课堂教学改革把脉问诊，排解疑难。

　　三是改革学生作业制度。学生作业分即时性作业、巩固性作业和开放性作业三种，学校把各年级的即时性作业和巩固性作业列入了期末检查考核范围，要求教师要及时认真批改，耐心细致辅导，对开放性作业的设计、使用和创新情况，每学期进行一次全校性评比。

　　四是开展“课改先锋”评选活动。学校研究制定了《课改先锋评选办法》，依据教师的师德表现、教育科研意识、参加教研活动、课堂教学展示、教学设计与反思、课件教具的制作、教学论文发表等方面，通过个人申报、业绩考核、综合评议等程序，评选产生课改先锋，并给予表彰奖励。

　　五是广泛征集“课改金点子”。通过印发“课改金点子征集表”、召开座谈会、设立意见箱、开通校长信箱等渠道，在教师、学生、家长及社会各界人士中广泛征集“课改金点子”，及时发现课改进程中的问题与不足，吸纳好的意见和建议，不断修正错误、改进方法、创新机制、强化措施，推进学校课程改革工作健康、快速发展。