一是新媒体手段介入，拓宽家教信息“接收桥”。充分利用“互联网 + 教育”模式对教育形态产生的巨大影响，借助“我说家教”公众号、学校微信公众平台，设置家校沟通专栏，定时发布先进的家庭教育理念，推广科学的育人方法。每天更新动态信息，让家长及时了解学校发展、孩子成长、家庭教育等资讯。由传统的“一对一”家校沟通方式变为多角度、全方位的“交互式”互动交流，采用网络授课、家校群交流、家教信息推送等方式，进一步推动学校教育透明化、家庭教育科学化。同时，各班建立钉钉群、微信群，适时沟通、增进了解，打通家校互动“最后一公里”，为家校提供更加便捷的联系渠道。

　　二是家长课程进社区，铺设方便家长“便利桥”。针对学校在家校共育工作中存在的盲点和误区，在保证每学年四次家长课程的基础上，学校对家长最迫切需要解决的家庭教育困惑或难题进行调研，形成报告，并将家长的需求进行归类，形成十个“订单式”培训主题，进一步补齐家校共育工作的短板。针对部分特殊家庭和具有共性的学生群体，将同类型的学生家长召集在一起，采用家长沙龙、案例剖析、辅导讲座等方式送课程进社区，为家长传播科学的教育方法，防止和纠正家长在家庭教育过程中的错误认知，进一步更新家长的家庭教育理念。

　　三是问“计”家长群体，拓展育人方式“思路桥”。学校秉承“家校共育，守望成长”的家庭教育理念，针对教育过程中出现的教育问题，制定《同心共育、家校共建》实施方案，借助互联网手段，采用“问卷星”调查、家校群交流、家长辩论会等多种方式问“计”于家长，扎实开展“家校心连心、教育手牵手、同心育英才”家校沟通活动，向家长问计，寻求最有效的教育方式和方法，避免了“纸上谈兵”的理论教育，让家校携手发挥最大能量。(通讯员 朱秀香)