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近日,莒县碁山镇第四中学开展“五个一”心理健康教育系列活动,宣传、普及心理健康知识,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培育健康的心理和良好的心理承受能力,为将来走向社会、适应激烈的社会竞争做好准备。 一是开展全校师生参与的心理健康专题教育活动。通过聆听心理教师的辅导,让学生心灵接受生命意义的厚重洗礼,做一名阳光少年,既要热爱生活、尊重生命、珍惜生命,也要直面挫折,永不放弃,通过不懈努力去实现更高的人生价值,去创造财富,让世界变得更美好。 二是举行一次“如何‘陪伴’青少年在青春期保持心理健康”“月半日”德育教研。创设有利于学生心理健康发展的人际环境、校园环境、班级环境,构建民主、平等的师生关系,改变评价方式,促进学生心理品质的优化,缩短师生之间的心理距离,增强学生的归属感,使每个学生在学校学习、活动中都受到良好的心理素质的熏陶,促进学生的心理得到健康调整。 三是召开一次心理健康教育主题班会。通过观看心理健康教育短视频、老师现场答疑解问的方式,对学生进行积极健康的心理引导,让学生充分认识到每一个人的生活道路都不可能一帆风顺,总是会遇到这样或那样的困难和挫折,要有面对困难挫折的勇气和精神,在顺境和逆境中都要面对现实接纳自我,体验自己的存在价值,在学习生活中保持乐观自信。 四是召开一次心理健康家校沟通会。每一位学生的健康成长,都离不开家庭、学校、社会共同的悉心呵护。通过家校沟通客观、真实地了解学生在家的学习生活以及家庭情况,指导家长有针对性地开展孩子心理健康教育工作,强化心理指导,为后续开展教育教学工作提供重要依据。 五是常态化落实全员思想交流,通过开展心理健康线索摸排进行精准干预。 学校通过扎实开展心理健康教育系列活动,在全校形成了浓厚的心理健康宣传活动氛围,进一步缓解了疫情常态下学生学习生活中的各种压力及负面情绪,帮助学生建立起积极阳光的心态,提高心理免疫力和学习主动性,促进其身心健康和谐发展。学校还将继续针对家长、学生们关注的问题,定期开展心理健康教育、进行个别家访等,为学生的身心健康保驾护航。(通讯员 纪君溪) |
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