教学质量是学校发展的生命线，是建设学校的关键所在。近日，莒县碁山镇第四中学组织召开提高教育质量研判分析会议。

　　一是确立更加突出的定位。坚持学生中心、教师关键、质量导向，围绕质量提高调配师资、摆布资源、安排工作、推动落实，围绕质量提高来确定项目、评价干部、激励教师、表扬先进，靠实干提质量、以质量论英雄，强化质量意识。

　　二是采取更加精准的举措。突出学评教一致性改革、建设2250互促课堂两项重点和家校社共育、班主任管理、青年教师发展、建设体育强校五个方面，聚焦每名学生、每位教师、每间教室、每节课堂、每个宿舍、每门作业、每次考试，在学生学习动机、方法、毅力和教师从教积极性上下功夫，从研究“每一个”中提效益。

　　三是建立更加有力的机制。围绕成绩监测一保一促、教学教研服务三线协同、创新拔尖学生卓培强基、质量提升全员评价四个抓手，干部包靠，教师尽责，团队评估，细化量化到具体人、到具体环节、到时间节点，人人有目标、有任务，建立行之有效的督查调度制度。

　　四是实施更加扎实的行动。提高质量要从高定位、从细谋划、从严要求、从实推进、从专提质、从正托底、从快落实，重点是命题研究、教研能力、学科融合、年级贯通、学习动机、教学动力、教学规范、选课策略、班主任管理、教师评价等方面。

　　五是营造更加浓厚的氛围。建立月度集体会商制度、典型推介引领、安全稳定前置、温馨保障到位、保持合理节奏、坚定必胜信念，全校上下心往一处想、劲往一处使，靠实实在在的奉献、勤勤恳恳的努力不断提高教学质量，坚韧从容、守正创新，加快学校建设。(通讯员 纪君溪)