教师专业能力提升关乎学校教育教学质量，莒县教体局教师专业能力发展大会召开后，莒县碁山镇第四中学以贯彻会议精神为抓手，全力促进教师专业发展。

　　第一，提高教师的整体素质，全面挖掘教师自身潜能，充分发挥团队合作精神，学校启动了2021-2022年度“青蓝工程”。启动仪式上，学校为每一名青年教师选定一名师傅教师，并就新教师及师傅教师的职责、权利和义务分别做了详尽的规划，提出了明确的实施计划。青蓝工程的实施，有效地加快了新教师的成长步伐，促使新教师加快角色转变，也为促进学校教学质量的提升奠定良好基础。

　　第二，提高青年教师的教育教学能力，促进青年教师的专业发展， 学校举办了新上岗教师暨青年教师专业发展动员会。学校分管领导就上学年青年教师培养工作和青年教师的发展情况进行了全面总结，列举了青年教师一年来所取得的突出成绩，表扬先进，为青年教师们树立了身边典型;对新学期的青年教师的备课、听课、专业发展等方面提出了具体要求，希望青年教师继续发扬持之以恒的精神，甘于吃苦、乐于奉献、勇于争先、快速成长，立志成为学校教育教学的中坚力量;要求青年教师们要有一颗融于学校、包容学生的心，时刻以学校的荣誉和发展为己任，将“容融共荣”的管理理念落实到自己的工作和生活中。

　　第三，提高教师的教研水平，继续强化教学成果培育、提炼工作，提高学校人才培养质量，学校组织学校教育科研团队的成员，开展了“教学成果培育”大讨论活动。分管领导结合学校实际，高屋建瓴地分析了教学改革及教学成果建设等问题;结合暑期教学成功培训与提炼的专题学习，深入浅出地讲述近几年来自己从教学成果培育到成果凝炼的经验与心得，详细地解读了“如何确定选题”“如何找准问题”“如何展示成效”“如何准备材料”等四个方面要注意的事项和技巧。之后，教师们围绕着“教学成果培育与提炼”这个主题展开了激烈的讨论，再次强化了对教学成果培育“人无我有，人有我优”的创新意识与钻研精神的认识。(通讯员 张德志)