为加强信息技术与教学整合，创新学校的教育信息化与教师专业发展模式，促进信息技术与教育教学深度融合，切实推进教学改革和教师的专业发展，12月中旬开始，淄博市博山区四十亩地小学认真组织全体教师开展了信息技术应用能力提升工程2.0网络研修培训活动。

　　学校教师发展中心盖柏承主任向全体教师解读相关文件，宣读《四十亩地小学教师信息技术应用能力提升工程2.0发展规划》，重点解读学校选择的微能力点。要求全体教师要转变思想，更新观念。在教学工作中，真正利用好信息技术。其次，要树立问题意识，2.0时代注重高效和融合，要以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评。他对线上研修操作流程进行展示，指导大家如何进行通识类课程和3个微能力点课程的学习，强调了线上学习的实用性和必要性。

　　各学科教研组分组进行研讨，并制定各教研组信息化2.0培训方案，根据方案开启研修学习。然后按照课程网络自学分教研组多次研讨交流，大家边工作边学习，老师们的信息技术能力得到了很大的提升，在信息技术与教育教学深度融合的路上，老师们会越走越远、越走越好。信息技术时代已然来临，只有不断学习新的技能，才能使信息技术更好的服务于教育教学工作，推进学校信息技术与教育教学深度融合，有效提升教师的信息技术应用能力，真正做到融合、创新。(通讯员 刘延川)