2020年的春节假期注定此生难忘。举国上下因为新型冠状病毒感染的肺炎疫情，同呼吸、共命运，紧紧团结在一起。面对突如其来的灾祸与困厄，我们如何在这个变化多端的世界上，找到自己的生命价值?临沂三中2018级高二数学组的胡成金教师用行动给出了自己的答案。为抗击疫情，"停课不停学"成为了教育战线上的一项重要举措，临沂第三中学教师胡成金也因此开启了他的空中课堂"云教学"。

　　云开学伊始，根据年级的安排，胡老师利用乐课网平台开展空中课堂，为高二年级一千多名学生进行网络授课。为了能使备课和教学有一个比较安心的环境，同时为了教学内容更加充实丰富，更加贴近不同层次的学生，真正做到有的放矢，因材施教，胡老师把备课和上课的地方都搬到了学校里。尽管交通不方便，没有吃饭的餐厅，甚至喝水也需要每天从家里自带，但是这一切都不能影响他上课的热情。备课、上课、网上答疑解惑、和同学交流、和家长交流、网上检查作业批改作业......每天的生活感觉特别地充实。

　　"为了防止网络堵塞，我将多种网络教学工具结合，乐课网、QQ学习群、钉钉群、腾讯课堂，互为补充。"胡老师说。当一个平台有拥堵情况时，可以及时地调整为另一个平台，这样就能保证网课的上课质量;当课程结束后也可以在QQ学习群里进行讨论，及时为学生释疑解惑。

　　有很多学生认为数学这门课程特别无聊，网络教学又缺乏面对面直接的指导，和在校学习相比，学习兴趣大打折扣。为了提高学生的积极性，胡成金尽量把数学课件做得生动有趣，丰富多彩，在备课时会找一些贴近时下的案例，比如将新冠肺炎病例治愈率和选修2-3的概率统计知识结合起来，既贴近现实，具有有时效性，又能很好地渗透学科知识，这对学生掌握枯燥的概率知识有非常大的帮助。课后，胡成金会安排有趣的实践内容，巩固学生的知识，让网络教育拥有线下教育的效果。胡老师为了保证教学效果，要求学生必须及时完成当天的作业，并拍照发到钉钉群进行打卡。

　　对胡老师来说，夜以继日、通宵达旦地备课、答疑和批改作业是家常便饭。每天结束了在学校里的网络授课，他回到家中简单打点一下日常生活，便又在书房里开辟"第二战场"，继续为线上教育贡献自己全部的热情和力量。凭借着他对各种电脑软件的熟练应用，以及自己二十余年的教学经验，资历深厚的胡老师将尺方屏幕化讲台，大显神通，武艺全开，云端课堂优质高效，对待学生细致入微，处处体现了一位教育工作者的气节与风范。

　　网络课程有很多局限性，会使一些自制力差的学生过度放松自己，从而降低学习效率。但在胡老师的悉心教导下，学生们纷纷表示，"本以为在家的自己一定会变得慵懒，但胡成金老师每节课的督促和认真教学，使自己正式进入了学习状态。与在学校一样，每节课认认真真做笔记，在聊天框里回答问题，有不懂的问题可以当场提出来或者私下询问，老师都会尽量为我们解答，大家都进入了状态。"即使隔着屏幕，学生也能感觉到浓厚的学习氛围。而每当看到学生交过来的一份份认真的作业，胡老师觉得，一切辛苦的付出都是值得的。

　　在上课之余，胡老师总是积极思考总结线上教育的种种问题。对于"教师该如何面对网络教学"这个问题，胡成金认为："我们教师要利用好信息技术的支持，把学习和未来职业发展结合在一起，引导学生实现自己的梦想。"胡成金习惯每节课进行总结，与上节课相联系，学、做、练、测试一体化，不让学生脱离课堂。他认为，教育的真谛不仅仅是传授知识，更是培育智力活动的习惯、独立思考的能力等等，这些智力上的素质显然是不可像知识那样传授的，培育的有效途径是受具有这样素质的人的熏陶。因此作为一名人民教师，必须要严于律己，以身作则。定期反思总结，以便下一步更好地教授课程。教师提供充足的教学资源，制定好详细的教学计划，学生要利用一切资源，进行自我管理、完善自我，这样才能达到良好的教学效果，哪怕是特殊时期进行疫情防控，也干扰不了工作和学习，这才是强者的姿态。胡成金表示："我们要用积极的态度、不屈服的精神，强大的心理素质，用不断的成长足迹踩踏它、战胜它!"

　　除了传授数学知识，他还扮演学生的心理咨询师、学习加油站、良师益友等多个角色，或发送美文给学生启迪心智，或打电话给学生鼓励引导，或给家长发微信沟通交流。总之，他把整个身心都投入到了教书育人上，时刻履行着自己立德树人的责任。这就是胡成金老师，一位云端上的最美教育工作者，以爱传承、缔造未来的燃灯者。传授知识，启迪智慧，为学生点燃心灯，也照亮前行的道路。如同夜空中的一颗闪亮的星，用一片赤诚之心，践行不变的初心使命，点亮了教育的璀璨光芒!(徐海雯)