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临沂兰山:云端上的最美教育工作者--三中胡成金
 
2020-05-08 17:43:38    临沂文明网    

  2020年的春节假期注定此生难忘。举国上下因为新型冠状病毒感染的肺炎疫情,同呼吸、共命运,紧紧团结在一起。面对突如其来的灾祸与困厄,我们如何在这个变化多端的世界上,找到自己的生命价值?临沂三中2018级高二数学组的胡成金教师用行动给出了自己的答案。为抗击疫情,"停课不停学"成为了教育战线上的一项重要举措,临沂第三中学教师胡成金也因此开启了他的空中课堂"云教学"。

  云开学伊始,根据年级的安排,胡老师利用乐课网平台开展空中课堂,为高二年级一千多名学生进行网络授课。为了能使备课和教学有一个比较安心的环境,同时为了教学内容更加充实丰富,更加贴近不同层次的学生,真正做到有的放矢,因材施教,胡老师把备课和上课的地方都搬到了学校里。尽管交通不方便,没有吃饭的餐厅,甚至喝水也需要每天从家里自带,但是这一切都不能影响他上课的热情。备课、上课、网上答疑解惑、和同学交流、和家长交流、网上检查作业批改作业......每天的生活感觉特别地充实。

  "为了防止网络堵塞,我将多种网络教学工具结合,乐课网、QQ学习群、钉钉群、腾讯课堂,互为补充。"胡老师说。当一个平台有拥堵情况时,可以及时地调整为另一个平台,这样就能保证网课的上课质量;当课程结束后也可以在QQ学习群里进行讨论,及时为学生释疑解惑。

  有很多学生认为数学这门课程特别无聊,网络教学又缺乏面对面直接的指导,和在校学习相比,学习兴趣大打折扣。为了提高学生的积极性,胡成金尽量把数学课件做得生动有趣,丰富多彩,在备课时会找一些贴近时下的案例,比如将新冠肺炎病例治愈率和选修2-3的概率统计知识结合起来,既贴近现实,具有有时效性,又能很好地渗透学科知识,这对学生掌握枯燥的概率知识有非常大的帮助。课后,胡成金会安排有趣的实践内容,巩固学生的知识,让网络教育拥有线下教育的效果。胡老师为了保证教学效果,要求学生必须及时完成当天的作业,并拍照发到钉钉群进行打卡。

  对胡老师来说,夜以继日、通宵达旦地备课、答疑和批改作业是家常便饭。每天结束了在学校里的网络授课,他回到家中简单打点一下日常生活,便又在书房里开辟"第二战场",继续为线上教育贡献自己全部的热情和力量。凭借着他对各种电脑软件的熟练应用,以及自己二十余年的教学经验,资历深厚的胡老师将尺方屏幕化讲台,大显神通,武艺全开,云端课堂优质高效,对待学生细致入微,处处体现了一位教育工作者的气节与风范。

  网络课程有很多局限性,会使一些自制力差的学生过度放松自己,从而降低学习效率。但在胡老师的悉心教导下,学生们纷纷表示,"本以为在家的自己一定会变得慵懒,但胡成金老师每节课的督促和认真教学,使自己正式进入了学习状态。与在学校一样,每节课认认真真做笔记,在聊天框里回答问题,有不懂的问题可以当场提出来或者私下询问,老师都会尽量为我们解答,大家都进入了状态。"即使隔着屏幕,学生也能感觉到浓厚的学习氛围。而每当看到学生交过来的一份份认真的作业,胡老师觉得,一切辛苦的付出都是值得的。

  在上课之余,胡老师总是积极思考总结线上教育的种种问题。对于"教师该如何面对网络教学"这个问题,胡成金认为:"我们教师要利用好信息技术的支持,把学习和未来职业发展结合在一起,引导学生实现自己的梦想。"胡成金习惯每节课进行总结,与上节课相联系,学、做、练、测试一体化,不让学生脱离课堂。他认为,教育的真谛不仅仅是传授知识,更是培育智力活动的习惯、独立思考的能力等等,这些智力上的素质显然是不可像知识那样传授的,培育的有效途径是受具有这样素质的人的熏陶。因此作为一名人民教师,必须要严于律己,以身作则。定期反思总结,以便下一步更好地教授课程。教师提供充足的教学资源,制定好详细的教学计划,学生要利用一切资源,进行自我管理、完善自我,这样才能达到良好的教学效果,哪怕是特殊时期进行疫情防控,也干扰不了工作和学习,这才是强者的姿态。胡成金表示:"我们要用积极的态度、不屈服的精神,强大的心理素质,用不断的成长足迹踩踏它、战胜它!"

  除了传授数学知识,他还扮演学生的心理咨询师、学习加油站、良师益友等多个角色,或发送美文给学生启迪心智,或打电话给学生鼓励引导,或给家长发微信沟通交流。总之,他把整个身心都投入到了教书育人上,时刻履行着自己立德树人的责任。这就是胡成金老师,一位云端上的最美教育工作者,以爱传承、缔造未来的燃灯者。传授知识,启迪智慧,为学生点燃心灯,也照亮前行的道路。如同夜空中的一颗闪亮的星,用一片赤诚之心,践行不变的初心使命,点亮了教育的璀璨光芒!(徐海雯)

 

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