莒县碁山镇第四中学开发德育课程图谱 提升德育工作实效。

　　一是聚焦课堂，筑牢德育“主阵地”。利用国家课程、地方课程和校本课程，通过学科融合渗透德育教育。有效整合传统文化、道德与法治、心理教育等课程内容，扎实开展爱国主义教育、传统文化教育、理想信念教育、民主法制教育、社会实践教育等，初步构建适合学生发展需要的课程体系。

　　二是特色活动，搭建德育“大舞台”。通过学校“五节四仪式”进行发掘提升，在学校原有德育工作特色课程的基础上，开发了“1+10+N”德育特色课程，1即“三守课程”,10即“开学、军训、升旗、阳光健身、远足、主题班会、德育宣讲、心理健康、传统文化、毕业”，N即四大门类16个社团课程。

　　三是主题推动，培植德育“生长点”。从学生日常学习、生活的点滴细节入手，围绕学生良好行为习惯培养，每学期确定月主题，通过规范月、班级管理、爱国主义教育、科技教育、法制教育、劳动教育、综合实践教育七大主题教育，引导学生“在担当中生活，在做事中成长”，努力培养学生形成良好行为习惯和健全人格。

　　四是家校社互动，架起德育“连心桥”。家庭、社区、政府协同学校教育，四个主体在打造优良校风 、共建和美家风、营造淳正民风三个方面，相互促进、良性互动，整体推进，重点突破，形成推进实现育人目标的强大合力，协同一致地完成育人目标，全面落实“立德树人”根本任务。(通讯员 陈奎营)