新学期以来，为进一步提升教师专业素养，提高教育教学质量，莒县安庄中学狠抓教研教改，多措并举推进“学·教”改革。

　　一是做实校本研训，提升教师专业技能。各教研组利用半天无课日上好三课：骨干引领课、新教师汇报课以及同课异构活动;完善“课堂教学观课量表”，突出目标确立、学习任务以及师生活动的关注;建立干部包靠机制，根据干部的业务专长，包靠到各学科教研组，主持研训工作，提高听评课实效。

　　二是邀请专家问诊，找准学教改革方向。学校邀请县教体局各学科教研员，分期来校跟进指导。各教研员深入课堂参与备课组听评课活动，针对讲课教师的教学环节把脉问诊，提出建设性意见，为教学评一致性研究指引方向。

　　三是品牌学科引领，带动学科齐头并进。学校充分发挥数学学科的品牌影响力，组织各学科教研组长、备课组长、青年教师定期参与数学组教研活动，学习借鉴其打磨课堂的经验做法，促进学科教研水平的整体提高。

　　四是开展区域教研，优势互补共促成长。学校邀请莒县五中和莒县第三中学附属初中等六所学校20余名教师联合开展“学·教”改革研讨活动，提供示范课，与会人员评课议课，教研员做深度剖析，实现学先进、找差距、资源共享、共同提高的目的。(通讯员 刘世军)