新课程改革中，如何提高教师的专业化水平?如何激发教师参入课改的积极性?莒县长岭镇中心初中以“校本研究”为突破口，紧紧抓住课改中的关键问题，取得了良好的效果。

　　学校开始进行“校本研究”时，教师们并不理解。当老师们真正步入“校本研究”的殿堂后，他们发现工作和学习开始相得益彰，学习的喜悦感越来越浓。如今，学习已成为许多老师工作的必需。学校还面对全体教师，搭建校内外平台，为每一位教师创造展示才华的机会。鼓励和引导教师扬长避短，形成各自独特的教学风格。每学期，学校都拿出两个星期的时间开展“四同活动”：即在同一天、同一年级、同一学科，在各自班中上同一节课。这种“同课擂台赛”让老师们充分展示了教学个性。老师们说：“‘校本研究’让我们的头脑有了睿智的思想，工作有了创新的火花。”(通讯员 李永奎)