为正确了解认识新型冠状病毒，了解正确防疫的重要性;学习医务工作者无私奉献的精神，尊敬医务工作者;增强班级凝聚力，团队合作能力，培养积极向上的班级氛围;引导学生形成开朗、乐观、坚强的性格。临沂汤庄实验学校2020年6月22日在许景宝、郑怡然两位老师的指导下开展“疫”路同行，心灵绽放心理健康课活动。45位学生参与。

　　活动过程：

　　1、热身活动：猜猜我是谁

　　每位同学在白纸上匿名写下自己的三个特征，统一放进纸盒里，每位学生随机抽取一张纸条并找到该同学，找到正确的同学后再在纸条上补充三条该同学的优点。该环节可快速热场，营造积极轻松的课堂氛围，增强同学们的自信。

　　2、观看抗疫视频

　　老师与同学们一起观看武汉医护工作者的抗疫片段，感受钟南山院士与李兰娟院士无私奉献、为人服务的医者仁心。观看影片后，同学们发表自己的观点，教师给予支持与鼓励。该环节可让学生了解真实的抗疫现场，让学生了解医务工作者的不易，从而做到在校园中严格要求自己，认真防疫，保护自己。

　　3、团结协作

　　游戏：“众志成城”

　　规则：随机抽取4人组成一个小组，一共4组，每组一张报纸，哨声响起后4人需同时站在报纸上坚持3秒保持脚不落地可晋级，晋级后将报纸对称折叠再次站立3秒，直到最后仅剩1组胜出。

　　4、培养良好的沟通能力

　　游戏：“解开千千结”

　　规则：7名同学围成一个圈，拉起身边同学的手并确认身边的伙伴是谁，随后松开手随机打乱顺序再站成一个圆，找到自己之前的身边人并拉起对应的手，这样中间同学们的手就会相互交叉无法打开。接下来同学们在不松开手的前提下，相互沟通交流，通过转身钻空等方式解开中间的大结，回到最初的站位。

　　本次活动效果良好，学生们在校园中可以做到自觉保持安全距离，按照“七步洗手法”步骤洗手，保持教室卫生，经常开窗通风，同时对医生护士等职业充满尊敬。班级氛围更加团结，学生之间互相帮助，认识到集体对个人的疗愈能力。

　　通过本次心理健康课，同学们更加全面客观地了解了新型冠状病毒的巨大传播性与生活中做好自我防疫的重要性，从而做到在日常生活中自觉戴口罩、勤洗手、保持安全距离与个人卫生;通过有趣的小游戏增强团队荣誉感与班级向心力，形成积极向上的班级氛围;让学生在期末考试的压力之中暂时释放压力，发现生活中的美好，达到让学生对生活充满希望、积极向上的最终活动目标。